【主要负责人解读】天长市教体局局长叶晓东解读《天长市市域教育设施布点规划（2022-2026）》

天长市教体局局长叶晓东解读《天长市市域教育设施布点规划（2022-2026）》

 

为落实“十四五”时期教育优先发展战略部署，优化义务教育资源配置，提高义务教育学校建设水平和标准，建立完整均衡的义务教育布局体系，市教体局组织编制了《天长市市域教育设施布点规划（2022-2026）》。市教体局局长叶晓东对该文件的起草背景、工作目标、主要内容等进行了解读。

问：文件起草背景是什么？

叶晓东：“十四五”时期把教育放在优先发展战略部署地位，要求优化义务教育资源配置，提高义务教育学校建设水平和标准，建立完整均衡的义务教育布局体系。当前，我市正在紧密锣鼓创建全国义务教育优质均衡县，城乡义务教育资源达到优质均衡。但这几年我市城市化进程明显加快，农村学生数量快速减少，学生向市区集中。为让教育更好的适应社会发展的需要，编制了《天长市市域教育设施布点规划（2022-2026）》。

问：主要目标是什么？

叶晓东：有四大目标：1.科学合理地规划调整天长市中小学、幼儿园空间布局和规模，整合城区中小学、幼儿园教育的有形与无形资产，满足广大人民群众不断提升的生活需求，促进天长市基础教育的持续健康发展。2.适应城市规模的发展和城市化要求，依据城市总体规划，本着实事求是、分区规划、分类指导的原则，促进基础教育的均衡发展。3.通过对现状城区办学条件和生源的分析，根据轻重缓急的原则，提出近、远期的基础教育布局调整规划和实施步骤。4.根据学校的用地现状及用地条件，控制好布点学校的发展预留用地范围，以便在条件成熟时，改善学校的用地状况，使其既能满足当前普及九年义务教育的要求，又能适应基础教育未来发展的需求。

问：主要内容有哪些？

叶晓东：有四部分：1.我市教育布局及学生数现状情况。全面梳理我市现有学校数量、在校学生数量和在编教师数量。2.教育布局中存在的问题。学前教育存在市区公办园学位不足、市区幼儿园布点不合理、农村幼儿园布点有待科学整合等问题，小学存在学校建设进度跟不上城镇化步伐、市区学校分布不均衡问题，初中存在市区初中承载能力不足问题。3.今后5年学生数变化情况。根据对2022-2026年学生数量的预测，对中小学校、幼儿园学位缺口进行测算。4.根据我市人口出生及近几年生源走势情况，对我市2022-2026年教育布局规划进行修编调整提出建议。

政策咨询部门：天长市教育体育局发展规划科
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